Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: Έρευνα & Πράξη

Καλώς ήρθατε στο ηλεκτρονικό περιοδικό των Φυσικών Επιστημών!

Το περιοδικό Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: Έρευνα & Πράξη απευθύνεται σε όλους τους ερευνητές, εκπαιδευτικούς, μεταπτυχιακούς και προπτυχιακούς φοιτητές που ασχολούνται με τη μελέτη θεμάτων της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Συγγραφείς είναι ερευνητές και ειδικοί του επιστημονικού πεδίου από την ελληνική κοινότητα αλλά και διακεκριμένοι επιστήμονες από το εξωτερικό. Το περιοδικό εκδίδεται από την Ερευνητική Ομάδα Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών -@fise group- της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και φιλοξενείται στον  ιστότοπο της βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου μας.

Η έκδοση του περιοδικού γίνεται σε ηλεκτρονική μορφή, με στόχο τη μεγαλύτερη και ταχύτερη διάχυση της επιστημονικής πληροφορίας. Συγχρόνως, η εγγραφή των χρηστών/αναγνωστών του περιοδικού είναι δωρεάν και δεν απαιτείται συνδρομή. Με την εγγραφή σας, αποκτάτε πρόσβαση σε όλα τα τεύχη του περιοδικού και ενημερώνεστε, εφόσον το επιθυμείτε, για την έκδοση νέων τευχών ή άλλων θεμάτων.

Το περιοδικό φιλοξενεί άρθρα στην ελληνική ή αγγλική γλώσσα που πραγματεύονται θεωρητικά ή ερευνητικά θέματα σε σχέση με το αντικείμενο της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών. Η έκδοση του περιοδικού είναι τακτική, διευθύνεται από την Συντακτική Επιτροπή και επικουρείται από μια ευρύτερη Επιστημονική Επιτροπή.  Όλα τα άρθρα για να δημοσιευτούν, υπόκεινται στη διαδικασία ανώνυμης κρίσης από δύο κριτές. Μπορείτε να βρείτε λεπτομερείς οδηγίες σχετικά με τη διαδικασία υποβολής άρθρου στο σχετικό link στην κατηγορία Σχετικά.

Η Συντακτική Επιτροπή και η Εκδοτική Ομάδα, ευελπιστώντας να αποτελέσει το περιοδικό σημείο αναφοράς των αναγνωστών τόσο σε πανελλήνιο επίπεδο όσο και διεθνώς,  θα προσπαθήσουν να διασφαλίσουν την υψηλή ποιότητα των επιλεγμένων άρθρων. Σε αυτή την κατεύθυνση, σας καλούμε να συνδράμετε και εσείς και να υποβάλετε τα άρθρα σας για δημοσίευση κατόπιν κρίσης.

Καλή σας ανάγνωση!

Η Συντακτική Επιτροπή